مربی مهد کودک| گزارش کارگاه دیماه

گزارش کارگاه مربیگری مهد کودک

کارگاه تربیت مربی مهد کودک در چهار جلسه شش ساعته و در مجموع بیست و چهار ساعت آموزشی از تاریخ 21 الی 24 دیماه برگزار شد.

هدف از این کارگاه نگاهی هنری تر به مربیگری مهد کودک بود.

روز اول کارگاه مربی مهد کودک

با نعیمه حکیم کارشناس تربیت معلم و کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی با مباحثی چون روانشناسی همراه بودیم.

و چون مربیان با کودکان زیر شش سال در ارتباط هستند، از مباحث روانشناسی رشد سخن گفته شد.

روانشناسی رشد را از دیدگاه و منظر چندین روانشناس مانند پیاژه، اریکسون، گاردنر، فروید و….

و مراحل رشد را برای مربیان توضیح دادیم.

و در بخش اصول و اهداف آموزش پیش از دبستان، اهمیت و اهداف آموزش کودکان زیر شش سال پرداختیم.

به ویژگی های مربیان مهد و روش های تدریس مناسب کودکان زیر شش سال پرداختیم.

در روز دوم کارگاه آموزش مربی مهد کودک

با مریم گودرزی کارشناس ارشد صنایع دستی، مدرس دانشگاه و ….. در بخش کاردستی بودیم.

تعریف کاردستی، تعریف کاردستی های کاربردی و تزئینی، شیوه های گوناگون آموزش کاردستی و اوریگامی، اهداف و نحوه صحیح آموزش کاردستی به کودکان، آشنایی با ابزار های گوناگون کاردستی، کاردستی در سنین مختلف و…. پرداختیم.

روز سوم قصه گویی در کودکان

در این بخش از کارگاه تربیت مربی مهد کودک با نعیمه حکیم

به قصه گویی خلاق برای مربیان مهد و پیش دبستان پرداخیبتم و در حدود 15، روش قصه گویی خلاق را مطرح کردیم.

با ابزار های قصه گویی در کودکان آشنا شدیم، و به اجرای قصه به کمک مربیان مهد کودک پرداختیم.

در بخش بازی نیز، بازی های مناسب کودکان تا شش سال را آموزش دادیم، تا بتوانند علاوه به توانمندی، خلاقیت، مهارت های زندگی را در کودکان تقویت کنند، مشکلات رفتاری کودکان را مانند، پرخاشگری، دروغگویی و…. در کودکان شناسایی و کنترل کنند.

روز چهارم و نمایش خلاق

روز چهارم با دکتر مهدی خلیل زاده، کارشناس بازیگری، کارشناس ارشد ادبیات نمایشی و دکترای تخصصی زبان و ادبیات فارسی بودیم.

در این بخش از کارگاه تربیت مربی مهدکودک به تعریف خلاقیت،تاثیرات و فواید هنر و خلاقیت در سنین گوناگون

همچنین آشنایی با انواع نمایش، ویژگی های مربیان پرداختیم.

آشنایی با ادبیات نمایشی، شناخت مولفه های نمایش و در بخش عملی به ساخت ابزار نمایشی و اجرا نمایش پرداختیم.

جمع بندی:

میتوان از این منظر به این کارگاه نگاه کرد که مربیان مهد کودک نه تنها وظیفه حفظ و نگهداری از کودکان را دارند، بلکه به عنوان اشخاصی که با کودکان در تماس مستقیم هستند، باید توانایی انتقال مفاهیم گوناگون اخلاقی به کمک هنر را داشته باشند.

با نوجه به سرفصل های آموزشی این کارگاه را میتوان، فارغ التحصیل های این رشته را به عنوان مربی هنر کودکان نیز در نظر گرفت.