تهران - میدان تجریش- خیابان مقصود بیک(دربندی)
  • تلفن تماس 021-26850704

  • آدرس ایمیل

مراحل رشد استعداد موسیقی در کودکان – موسیقی کودک

رشد استعداد موسیقی در کودکان

مطالب مرتبط: مراحل رشد نقاشی کودک (لمس/کلیک کنید)

 موسیقی‌ نوعی‌ برقراری‌ ارتباط عاطفی‌، ذهنی‌ و روحانی‌ است.

ضربان ثابت در بدن، ریتم گام‌ها و ضربان قلب نشان می‌‌دهد که ریتم موسیقی‌ برای‌ انسان طبیعی‌ است و ما با قابل حمل‌ترین ابزار موسیقی‌ یعنی‌ صدای‌ انسان به دنیا آمده‌ایم.

کودکان در رحم مادر به صدا واکنش نشان می‌‌دهند و هنگام تولد قادرند صدای‌ مادر را تشخیص دهند.

آنان روی‌ به سمت صداهای‌ آشنا می‌‌کنند، می‌‌توانند دامنه صداهایی‌ را که از خود در می‌‌آورند گسترش دهند و بیازمایند.

کودکان خردسال مجذوب صدای‌ اشیاء می‌‌شوند به همین دلیل دوست دارند جغجغه خود را مدام زمین بیندازند! مدت‌ها قبل از این که حرف بزنند می‌‌توانند زیر و بمی‌ و آهنگ آوازها را با هم جور کنند (تروارتن، ۱۹۹۵).

رشد استعداد موسیقی در کودکان
مراحل رشد استعداد موسیقی در کودکان

رشد استعداد موسیقی در کودکان از تولد تا یک سالگی‌

در برابر دینامیک و طنین حساسند، برای‌ مثال، در برابر صدای‌ بلند یکه می‌‌خورند.

رشد استعداد موسیقی در کودکان یک تا دو سالگی‌

  • از صدای‌ بزرگسالان تقلید می‌‌کنند و ملودی‌ و ریتم به صدای‌ خود می‌‌دهند.
  • در برنامه‌های‌ موسیقی‌ شرکت می‌‌کنند.
  • به مبدأ تولید صدا توجه نشان می‌‌دهند و مواد را دستکاری‌ می‌‌کنند تا صدا تولید کنند، برای‌ مثال، در قوطی‌ را باز و بسته می‌‌کنند.
  • با هر دو دست صدا تولید می‌‌کنند.

رشد استعداد موسیقی در کودکان دو تا سه سالگی‌

  •  می‌‌کوشند تا از صدا یا آهنگ تقلید کنند و به یکباره ملودی‌‌هایی‌ را که از آوازها آموخته‌اند به کار می‌‌برند.
  •  پتانسیل صدای‌ اشیای‌ خانگی‌ را کاوش می‌‌کنند.
  •  می‌‌توانند دست‌ها را جداگانه به کار برند و یا برای‌ هماهنگی‌ با ریتم آوازی‌ آن‌ها را به هم بکوبند.

رشد استعداد موسیقی در کودکان سه تا چهار سالگی‌

  • به تدریج می‌‌توانند بر صدای‌ خود کنترل داشته باشند.
  •  می‌‌توانند ابزارهای‌ ساده ریتمی‌ را بنوازند و به ریتمی‌ واکنش نشان دهند.
  •  می‌‌توانند آهنگ‌های‌ آشنا را نام ببرند، بعضی‌ از آهنگ‌ها را می‌‌شناسند و می‌‌توانند آن را با دیگران بخوانند.
  • ریتم، سرعت اجرای‌ موسیقی‌، ملودی‌ و زیر و بمی‌ صدا را می‌‌شناسند.

رشد استعداد موسیقی در کودکان  چهار تا پنج سالگی‌

  •  بعضی‌ از مفاهیم اصلی‌ را می‌‌شناسند ـ بالا / پایین، بلند / کوتاه، تند / کند
  •  تعدادی‌ از ابزارهای‌ موسیقی‌ را می‌‌شناسند.
  • می‌‌توانند آوازهای‌ کامل را به یاد آورند و تقریبا دقیق و درست بخوانند
  • به یکباره آواز می‌‌خوانند و از آواز خواندن گروهی‌ لذت می‌‌برند.
  • به کمک دیگران به موسیقی‌ ضبط شده گوش می‌‌کنند.

رشد استعداد موسیقی در کودکان شش سالگی‌

  • زیر و بمی‌، ریتم و ملودی‌ را درک می‌‌کنند
  • می‌‌توانند بعضی‌ از مفاهیم موسیقایی‌ را نشان دهند.
  • با دقت رو به افزایشی‌ آواز می‌‌خوانند.
  • هارمونی‌ را درک می‌‌کنند.
  • می‌‌توانند از دست و پا به طور جداگانه استفاده کنند.

 بین موسیقی‌ و حرکت بدن ارتباطی‌ طبیعی‌ وجود دارد.

بچه با تمام بدنش به موسیقی‌ واکنش نشان می‌‌دهد.

و وقتی‌ که بزرگسالان کودک را با حرکات ملایمی‌ تکان می‌‌دهند و برایش آواز می‌‌خوانند این واکنش کودک تقویت می‌‌شود.

کودکان بین شش و دوازده ماهه در برابر مخاطبی‌ که آشنا باشد و مشوق آواز می‌‌خوانند. آنان از اجرای‌ موسیقی‌ آگاهی‌ می‌‌یابند هر چند در سطحی‌ ابتدایی‌ (تروارتن، ۱۹۹۵).

 در دو سالگی‌ ادراک شنوایی‌ کودکان در برابر اصوات با فرکانس بالا قابل مقایسه با ادراک شنوایی‌ بزرگسالان است و بعدها با رشد بیش‌تر آنچه می‌‌شنوند برایشان معنادار می‌‌شود. کودکان همچنان که بزرگ‌تر می‌‌شوند در ساختن موسیقی‌ تواناتر می‌‌شوند و در ضمن توانایی‌ آنان در به کار بردن عناصر موسیقی‌ و واکنش به آن افزایش می‌‌یابد.

 کودکان در اروپا از سنین کم از موسیقی‌ ضبط شده آگاهی‌ دارند و به تدریج که بزرگ‌تر می‌‌شوند میل به ضبط موسیقی‌ خودشان افزایش می‌‌یابد. در ابتدا برای‌ بازنمایی‌ صدا از نمادهای‌ خود استفاده می‌‌کنند ولی‌ به تدریج قادر می‌‌شوند نت را درک کنند و به کار برند.

مطالب مرتبط

نظرات کاربران ۰

خرید حضوری تتر